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教学过程(教学过程基本阶段)

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教学过程(教学过程基本阶段)教学过程(教学过程基本阶段)(图1)

在中学教学知识与能力中,中学教学是比较重要的一个章节,这一章包括一些重难点和易混点,其中,教学过程基本阶段和教学工作基本环节就是两个很容易被广大考生混淆的知识点,所以接下来咱们来进行一下区分。

【知识详解】

教学过程的基本阶段包括五个环节,分别是:引发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

1.引发学习动机

这是教学的起始阶段。学习动机是学生学习的一种内部动力, 它往往跟兴趣、求知欲和责任感联系在一起,比如通过一些有趣的课前导入,调动学生的积极性和求知欲。

2.领会知识

领会知识是教学的中心环节,包括使学生感知教材和理解教材。通过感知教材,形成表象,通过理解教材,形成概念。其中理解教材又是领会知识的中心环节。

3.巩固知识

巩固知识往往渗透在教学的全过程,不一定是一个独立的环节。

4.运用知识

运用知识的目的是把知识转化成能力。所以如果做题时题目问我们,在教学过程中运用知识形成技能技巧的关键一步是哪一步?那就应该是运用知识这一步。

5.检查知识

检查知识的主要目的是让老师了解到学生掌握的情况,根据得到的反馈进行适当的调整,对于学生来说,也可以及时了解到自己还有哪些地方存在问题。

所以在整个教学过程的基本阶段中,领会知识是教学过程的中心环节,理解教材又是领会知识的中心环节。

接下来我们来看一下和上面这个知识点非常容易混淆的一个知识点:教学工作基本环节。教学工作基本环节也包括五个环节:备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导,学生学业成绩评价。

1.备课

备课是教好课的前提,也是上好一堂课的先决条件。

首先, 备课要做好三方面的工作: 钻研教材、了解学生、设计教法。

其次, 备课要写好三种计划: 学年 (或学期) 教学计划、 课题或单元计划、 课时计划 (即教案)。

2.上课

上课是教学工作的中心环节。

上好一堂课的标准包括:目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。

3.课外作业的布置与批改

课外作业按内容和形式可分为以下几类:1.口头作业,如朗读、阅读、背诵等;2.书面作业,如书面练习、演算习题、作文等;3.实践活动作业,如实验、测量、社会调查等。

批改作业的方式有全批全改、重点批改、轮流批改、当面批改等。还可采取学生互相批改、教师检查与典型问题师生共同批改的方法,以培养学生发现问题、解决问题的能力。

4.课外辅导

课外辅导是上课必要的补充,主要包括个别辅导、小组辅导和集体辅导。

5.学生学业成绩评价

学业成绩的评定可以采用记分法和评语法两种形式。常用的记分法有百分制和等级制两种。

在整个教学工作基本环节中,上课是教学工作的中心环节,这个地方要和上面领会知识的地位区分开来。

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